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jueves, 26 de febrero de 2015

EXÁMENES

LENGUA: lo haremos el jueves 5 de marzo, al día siguiente de llegar del puente. Entrarán los siguientes ejercicios de los temas 9 y 10:
  • ORACIÓN: analizarla morfosintácticamente (sujeto y predicado, y tipos de palabras). Valdrá 3 puntos.
  • PRONOMBRES: identificarlos en varias oraciones, diferenciándolos de los determinantes. Valdrá 2 puntos.
  • ADJETIVOS: identificar los adjetivos en varias oraciones e indicar el grado en que están. Valdrá 2 puntos.
  • ORTOGRAFÍA: palabras con "B" o "V". Completar palabras y decir qué regla siguen. Valdrá 2 puntos.
  • VOCABULARIO: identificar la raíz de diferentes palabras. Valdrá 1 punto.
CIENCIAS: lo haremos el martes 10 de marzo, la semana siguiente después del puente. Entrarán los siguientes ejercicios de los temas 11 y 12:
  • MAPA DE ANDALUCÍA: para poner las provincias andaluzas, las cordilleras, sierras, ríos, cabos, golfos,... Valdrá 6 puntos.
  • DATOS DE POBLACIÓN: un ejercicio donde habrá que calcular la población que tiene un municipio en función de nacimientos, fallecimientos, emigrantes e inmigrantes. Valdrá 0,5 puntos.
  • CLIMAS DE ANDALUCÍA: completar una tabla sobre las características de los climas que se dan en Andalucía (temperaturas, precipitaciones, fauna y flora). Valdrá 2,5 puntos.
  • INSTITUCIONES DE ANDALUCÍA: completar un esquema de instituciones y sus funciones. Valdrá 1 punto.

TAREA del JUEVES, 26 de febrero

  • LENGUA: hemos corregido la oración pendiente y hemos hecho otras para que nos sirva de repaso para el examen que haremos después del puente. No hay tarea escrita, para que podáis repasar el examen sólo.
  • MATE: hemos terminado el tema 10 corrigiendo los ejercicios de repaso. También hemos visto el "Pon a prueba tus competencias: rocas sumergidas". No hay tarea escrita, porque quiero que podáis dedicar el puente exclusivamente a repasar para los exámenes de ciencias y lengua.
  • CIENCIAS: hemos visto las tradiciones de Andalucía. La tarea es de la página 161 (ejercicios 1, 2 y 4). El examen de ciencias también será después del puente, pero antes tendremos que terminar el tema 12 (nos quedan aún dos clases para acabarlo).
Como veis, apenas tenéis tarea escrita para el puente, por lo que debéis aprovechar para estudiar.

martes, 24 de febrero de 2015

TAREA del MARTES, 24 de febrero

  • MATE: hemos empezado con el repaso del tema 10. La tarea es de las páginas 147 y 148 (ejercicios 26, 27, 29, 30, 32, 34 y 35).
  • LENGUA: hemos terminado el tema 10, corrigiendo los ejercicios de repaso y viendo oralmente el "pon a prueba tus competencias: el correo electrónico" (página 147). La tarea será analizar la siguiente oración: AQUELLOS NIÑOS SIMPATIQUÍSIMOS LLEGARON DESDE UN MARAVILLOSO PAÍS MUY LEJANO.
  • CIENCIAS: hemos visto la distribución de la población andaluza. La tarea es de la página 159 (ejercicios 1, 2 y 3).

lunes, 23 de febrero de 2015

TAREA del LUNES, 23 de febrero

  • MATE: hemos visto las formas de expresión de las medidas. La tarea es de la página 145 (ejercicios 21, 22 y 23).
  • LENGUA: hemos empezado con el repaso del tema 10. La tarea es de la página 145 (ejercicios del 1 al 5).
  • CIENCIAS: hemos visto la población de Andalucía. La tarea es de la página 157 (ejercicios 1, 2 y 3).
Cuando volvamos del puente, haremos los EXÁMENES de CIENCIAS y LENGUA de estos dos últimos temas que hemos visto.

viernes, 20 de febrero de 2015

TAREA del VIERNES, 20 de febrero

  • MATE: hemos visto los instrumentos para medir la masa y la capacidad. La tarea es de la página 144 (ejercicios 19 y 20).
  • CIUDADANÍA: hemos terminado de exponer los cuentos-redacciones del último día y hemos visto el test "Descubre cómo eres" de la página 61. La tarea será hacer el test contestando a las preguntas y sumando la puntuación.

jueves, 19 de febrero de 2015

TAREA del JUEVES, 19 de febrero

  • MATE: hemos visto la equivalencia entre unidades. La tarea es de las páginas 142 y 143 (ejercicios del 13 al 18).
  • LENGUA: hemos visto la parte de gramática, sobre los pronombres personales. La tarea es de las páginas 140 y 141 (ejercicios 1, 2, 4, 5 y 8).
  • CIENCIAS: hemos empezado el tema 12, sobre las Instituciones de Andalucía. La tarea es de la página 155 (ejercicios del 1 al 4).
  • PLÁSTICA: hemos terminado de corregir los ecosistemas. Lo próximo que haremos de plástica será una maqueta de Andalucía (mapa físico -relieve, ríos, montañas, mares,...). Para ello, podéis usar una base de madera, cartón duro o marquetería y plastilina. Os dejo un ejemplo de mapa físico para que veáis donde están los diferentes elementos de relieve.

miércoles, 18 de febrero de 2015

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ¿Quién hace las tareas en casa?

Buenos días,
Con motivo del "Día Internacional de la Mujer", que se celebrará el próximo 8 de marzo, hemos decidido realizar un trabajo de investigación sobre las tareas domésticas. Para ello, seguiremos los siguientes pasos:
  1. Diseño de una plantilla de recogida de información sobre las tareas domésticas.
  2. Comprobación y anotación en casa de quién hace las tareas domésticas: hombres o mujeres.
  3. Puesta en común en clase y representación de los datos a través de gráficos (los que hemos estudiado en mate).
Como veis, es una forma de poner en práctica aquello que estamos aprendiendo en las distintas asignaturas ;)

Esta es la plantilla de recogida de datos. Debéis anotar entre el miércoles (hoy) y el domingo de esta semana quién hace esas tareas en casa. El lunes o martes que viene pondremos en común los resultados, haremos una tabla de frecuencias y los correspondientes gráficos.

martes, 17 de febrero de 2015

TAREA del MARTES, 17 de febrero

  • MATE: hemos visto las medidas de masa. La tarea es de las páginas 140 y 141 (ejercicios 7, 8, 9, 10 y 12).
  • LENGUA: hemos visto la parte de ortografía, sobre las palabras con "v". La tarea es de las páginas 138 y 139 (ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 9).
  • CIENCIAS: hemos terminado el tema 11. No hay tarea escrita.

lunes, 16 de febrero de 2015

TAREA del LUNES, 16 de febrero

  • MATE: hemos empezado el tema 10, sobre las medidas de capacidad y masa. La tarea es de las páginas 138 y 139 (ejercicios del 1 al 6).
  • LENGUA: hemos empezado el tema 10 viendo la lectura inicial "La expedición" y la parte de vocabulario, sobre las familias de palabras. La tarea es de la página 137 (ejercicios 1, 2, 3 y 5).
  • CIENCIAS: hemos empezado con el repaso del tema 11. La tarea es de la página 148 (resumen + esquema) y de la página 149 (ejercicios 1, 2, 3, 5 y 6).

viernes, 13 de febrero de 2015

TAREA del VIERNES, 13 de febrero

  • MATE: terminamos el tema 9 corrigiendo los tres problemas pendientes del día anterior. No hay tarea escrita.
  • CIUDADANÍA: hemos expuesto los cuentos-redacciones del día anterior. No hay tarea escrita.
  • PLÁSTICA: hemos evaluado colectivamente los "Ecosistemas" y seleccionado algunos para decorar la clase.

TAREA del JUEVES, 12 de febrero

Aunque por motivos de salud yo me ausentara de clase ese día, las tareas que se hicieron fueron las siguientes:
  • MATE: se repasó el tema 9. La tarea fue de la página 133 (ejercicios 32, 37 y 38).
  • LENGUA: se repasó el tema 9, corrigiendo los ejercicios pendientes y haciendo un dictado. No se puso tarea escrita.
  • CIENCIAS: se vio el clima, la vegetación y fauna de Andalucía. La tarea fue de la página 147 (ejercicios 1, 2 y 4).

martes, 10 de febrero de 2015

TAREA del MARTES, 10 de febrero

  • MATE: hemos empezado con el repaso del tema 9. La tarea es de las páginas 131, 132 y 133 (ejercicios del 21 al 29, ambos incluidos).
  • LENGUA: hemos visto oralmente la parte de compresión oral-escrita y literatura, y hemos empezado con el repaso del tema 9. La tarea es de la página 131 (ejercicios 1, 2, 3, 4 y 6).
  • CIENCIAS: hemos visto los ríos, lagunas y embalses de Andalucía. La tarea es de la página 145 (ejercicios 1, 2, 3 y 5). En el ejercicio 3, se trata de copiar de nuevo el mapa de la página 143 y, en esta ocasión, situar sólo los ríos, lagunas y embalses que aparecen en el tema.

lunes, 9 de febrero de 2015

TAREA del LUNES, 9 de febrero

  • MATE: hemos visto los instrumentos para medir longitudes. La tarea es de la página 129 (ejercicios 15 y 16).
  • LENGUA: hemos visto la parte de gramática, sobre los grados del adjetivo. La tarea es de las páginas 126 y 127 (ejercicios 1, 2, 3, 5, 6 y 7).
  • CIENCIAS: hemos visto el relieve de Andalucía. La tarea es de la página 143 (ejercicios 1, 2 y 4). En el ejercicios 2 sólo hay que hacer la parte de "montañas" del mapa de la página 143.

viernes, 6 de febrero de 2015

TAREA del VIERNES, 6 de febrero

  • MATE: hemos visto los modos de expresar longitudes. La tarea es de la página 128 (ejercicios 13 y 14).
  • CIUDADANÍA: hemos visto "Las claves de la unidad" de la página 55. La tarea será realizar un cuento o redacción sobre los derechos, deberes y normas.

jueves, 5 de febrero de 2015

TAREA del JUEVES, 5 de febrero

  • MATE: hemos visto cómo transformar unas unidades en otras. La tarea es de las páginas 126 y 127 (ejercicios del 7 al 11).
  • LENGUA: hemos visto la parte de ortografía, sobre las palabras con "b". La tarea es de las páginas 124 y 125 (ejercicios 1, 2, 3, 4, 6 y 8).
  • CIENCIAS: hemos empezado el tema 11, sobre los paisajes de Andalucía. La tarea es de la página 141 (ejercicios del 1 al 4).